首页>新闻/活动>新闻>正文
EMP校友丨张帆:本地力量起来了,乡村教育才有希望

:2018/05/22

张帆

国际公益学院EMP2016年春季班(五期)、2017年度ELP学员

弘慧教 育发展基金会理事长



弘慧教 育发展基金会的名气不大,成立于2008年。2013年,一份收录了全国4000多家教 育公益组织的名录里,竟然找不到它的名字。


弘慧教 育发展基金会理事长张帆一方面承认,最初几 年他们只顾埋头苦干,太局限;另一方面,他也坚 持做教育公益必需扎根,“根深才能叶茂”,要先在 一个地方把渠道做顺畅。


见到张 帆是在弘慧北京办公室,这里其 实是他创办的投资机构——源慧资本的办公室。张帆穿 一件普通格子衬衫,说话不紧不慢,条理清晰。


弘慧的 项目至今还没有走出湖南,张帆预 计未来在第二个省份落地还需要三到五年。“如果做商业,我一定 在全国布几个点;但回到教育本身,走得太 快可能无法保证质量,甚至会偏离初心。”他说。


近年来 随着追求规模化等商业思潮对公益行业的影响,张帆十 分警惕公益机构创始人难以抵住诱惑,“好的教 育一定是本地化的”。弘慧正 在湖南各地的乡村中学探索一套体系:依靠本 校师生的力量及他们连接的资源,实现乡 村教育自我造血。


就像美国乡村的中学,今天你走在校园里,仍然能 看到一两百年前校友留下的痕迹。这些探索成熟后,很有可 能是校友基金会的雏形。



重建传承


张帆曾 去美国的乡村中学考察。那里的 学校有一两百年历史。有的建 筑是建校之初落成,今天仍然完好地保留。还有许 多硬件设施来自几十年甚至一两百年前校友的捐赠。


中国也重视文化传统,却在学校这块圣地,把传承切断了。


张帆想 起了自己的家乡。他来自湖南沅陵,一个国家级贫困县。每年考 上大学人数虽然不如经济发达地区,但多年下来,在各行 各业有所作为的人大有人在。


“为什么 家乡依然贫困落后?”


这是他 致力于寻找症结和改变的。张帆现在认为,阻碍乡 村教育发展的首要原因不是缺钱,而是当 地政府工作人员、校长老师、学生及家长的观念。“比如很 多乡村教师认为,我留在 乡村当老师是因为我本事不够,如果我 有本事一定要调进县城。”


“都是这样自暴自弃。只有本 地教育力量起来了,乡村教育才有希望。”张帆说。


目前弘 慧教育发展基金会的公益项目分为“筑梦计划”和“弘道计划”两大体系,每个体 系下包含多个子项目。


筑梦计 划通过经济扶助和心灵关怀两大维度,陪伴乡村学生成长。除了奖助学金,“乡村训练营”引导初 中学生认知乡土自然,建立对家乡的热爱;“挚友夏令营”面向即 将升入高中的学生,通过社区探索等课程,帮助学 生进一步适应从乡村到县城的环境的变化;“城市实践营”的营员是高中生,他们分 组对城市某一主题进行探究;“公益成长营”组织高 三毕业生在一线城市开展为期一周的夏令营,启发他们对于教育、公益及社会的认知。


据弘慧 教育发展基金会统计,提供营 地服务的大学生志愿者,超过一 半是弘慧资助过的学生。


2012年,弘慧教 育发展基金会成立弘慧学子联合会,截至2017年年底共有536名会员。他们都 是走出大山的弘慧大学生,现在自 己组织了一系列联络交流和反哺家乡的活动。


弘道计划则关注“教育者”的发展,2017年度,弘道计 划开展了乡村校长美国游学、优秀乡 村教师激励等项目,直接受益教师达到1101人次。

“乡村校长美国游学”项目


“这一系 列项目的探索形成了一个闭环,很多工 作都是通过弘慧学子运转起来的。”张帆说,除了当志愿者,还有弘 慧学子回到家乡当老师,2名学子 进入弘慧教育发展基金会工作。


“乡村学 校出几名大学生,他们回 到母校很有示范作用。”张帆说。


农民的儿子


1969年,张帆出 生于湖南沅陵的大山深处。1984年,他考入 了县城一所普通高中。


当时那 所高中每年有十几名学生能考上大专。入学后头几个月,张帆很努力,考试成 绩在年级的排名只有一百五十多名。“我看不到希望,我的路走不下去了。”张帆回忆。


那年冬天,他气管炎咳嗽得厉害,于是休学回家。张帆抓 住在田间干农活的缝隙时间看书。休学半年后,他决定 回到乡里的初中,重新读初三参加中考。


“1985下半年开始,我的学 习好像突然开窍了。1986我考上 了县城最好的高中沅陵一中,三年后考入清华大学。经历些挫折打击,对我们 最贫苦孩子来说也是需要的。”张帆说。如今他 经常向弘慧学子讲述自己这段经历,“一个人 最可怕的事莫过于觉得自己没希望。”


2000年研究生毕业后,张帆进 入清华创投工作。2001年,他出资6万元,又联合 几名同学共凑了8万元,在母校 沅陵一中设立了“赢帆奖学金”,每年资助4~5名优秀贫困生。“当时的想法很简单,我是农民的儿子,但并不 是所有人都能幸运地走出大山。”


2008年,张帆投 资的一个商业项目成功上市,为清华创投创造了近5亿元利润,他由此获得1000万元奖金。他拿出其中300万元,注册成 立了弘慧教育发展基金会。


张帆认为,今天的 社会早已不是过去那种割裂封闭的状态,每个人 都是互联互通的,社会的 美好程度一定是由社会的底层来决定。当一个 带着草根基因的人走入精英圈子中,应当有同理心,“把底层托起来。”


2010年,张帆创办了源慧资本。头几年他关注医疗、文化、新材料等领域,2015年后,他的投 资领域渐渐转向教育,很多时 候是以个人名义投资。“如何解决教育问题,公益、商业都有施展的空间,两者在不同点发力,殊途同归。”他说。


张帆也 把做投资的思维运用到公益中,为弘慧 教育发展基金会配置长期资产。


弘慧教 育发展基金会成立以来,每年项目学校、受助生 人数都有所增加,新项目也在不断推出,每年支出增长在30%左右。2013年张帆意识到,如果未 来基金会收入只靠筹款,压力会比较大。


他和另 一名弘慧发起人定向捐本金设立弘慧成长基金,计划共捐赠3000万元,用于基 金会的长期投资。投资收 益一半用于开展基金会公益项目,另一半则继续投资。


截至目前,弘慧成 长基金已配置了22个商业项目,对外投资总额达到2400万元。

张帆在 弘慧项目区走访


在张帆的设计中,每个商 业项目配置资金最多不超过200万,而且企 业家必须保证本金安全,对本金承担连带责任。“分散配置,一方面 不想给企业家太大压力,对企业 家本人来说也是承担了一份社会责任。”


张帆说,弘慧成 长基金最大的价值不是收益,而是连 接了一批企业家,彼此形 成共同成长的陪伴体系。弘慧成 长基金连接的企业中,80%已成为 弘慧的公益伙伴。“这些企 业都是创业公司,将来做 大后可能会有更大的公益诉求。”


适合乡村孩子的教育


2010年以前,弘慧教 育发展基金会没有一名全职工作人员。


当时张 帆觉得每一分钱都应该花到孩子身上,靠几名 理事和志愿者就能维持基金会日常运作。他们盯 着项目具体落实,却很少 思考基金会战略、筹款、传播等 宏观层面的问题。


弘慧发 展很快遇到问题。2010年,张帆开 始招全职工作人员,建立信 息管理系统和项目评估体系,完成从 个人公益向组织公益的转变。


“又埋头做了几年后,我有一 种强烈的需要学习交流、打开眼界的内在需求。”张帆说。2015年国际 公益学院成立后,他一直关注学院动态。他感兴趣的是,这是一 家专门培养公益慈善管理人才的学院,学员是 因为共同的社会价值观、而不是 商业诉求走到一起。


张帆报 名入读了国际慈善管理EMP2016春季班。“学院的 课程教给我用国际视野去分析一些问题。我还遇 到很多优秀的老师和同学,如果没有这些连接,这个社 会的生态有的地方我是看不到的。”他说。


在他看来,与商业上的MBA班不同,EMP班更加 注重使命和价值观,这是公益的内核,也是EMP的价值所在,“大家因 为灵魂相通才聚集到这儿。”

 

如今,张帆一面做投资,一面做公益,已构建了一个商业、公益相 互促进的小生态。商业上 资金的支持对公益机构来说是基础,他也把 商业上的创新运用到公益中,还连接 了一大批热衷公益的企业和企业家。


弘慧教 育发展基金会的核心理念曾改过一个字,由“弘道致远,慧智育才”改成“慧智育人”。当时张帆已经认识到,弘慧本 质上是一家教育机构。教育就要以人为本,对乡村学校来说,就是创 造出适合乡村孩子的教育。


他至今记得,小时候走山路,荒山野岭,一个人胆儿小,很多时候反而是在跑。他擅长长跑,至今仍 保持锻炼的习惯。


张帆把 自己的成功归因于时代发展的机遇和自己的韧劲。


2000年进入清华创投时,VC特别热。两三年后,资本寒潮袭来,互联网经济泡沫破灭,很多专业人士离开了VC领域。但张帆坚信,VC是有社会价值的。“你陪伴 的是有梦想的年轻人,你帮助 他们成为未来的企业家,当然能创造价值。”他在清 华创投期间投资的几个项目,也奠定 了他的职业基础。


“我的韧劲、吃苦耐劳能力、长跑能力、干农活的能力……这些都 是农村赋予我的。如果我 自小生活在城市,这方面 能力可能会相对不足。”他说。


现在很 多农村学生的父母、爷爷奶奶认为,只要孩子学习成绩好,其他什么活都不用干。在张帆看来,这种教 育观是以城市为中心。真正好的乡村教育,应该回到它的本源,绝不是 简单复制城市教育。

分享到:

新闻 活动 /

Latest News and Events

友情链接:    9亿彩票正规吗   haowin彩票-安全购彩   全民汇快三彩票-安全购彩   民生彩票-首页   紫金彩票首页